邹德宝委员：
　　您提出的“关于提高职业教育质量的建议的提案”收悉，现函复如下：
　　近年来，紫阳职业教育在县委、县政府的大力支持下，秉承“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为本位”的办学宗旨，办学条件有了极大改善，教育教学有了大幅提高，向社会输送了大量中等技术型人才，并取得了良好的社会综合效益。
　　一、注重宣传引导，力图改变人们对职教的偏见。针对双轨制教育模式，为改变人们对职业教育的轻视，县职教中心竭力转变办学模式。一是加强与联办职业院校、企业的合作。一方面加强与企业的合作，直接向企业输送合格中等技术型人才，一方面加强与发达地区院校的合作办学，努力促成我校就读的优秀学生到高等院校继续深造，实现部分学生的升学梦，对口升学模式已逐渐恢复；二是加大招生投入力度，深入生源学校，与家长面对面交流，并带领师生及家长来校参观考察，让家长与学生认识、了解职业教育；三是加强媒体宣传力度，通过学校网站宣传、电视节目报道、社会活动参与度的提高来提升学校的社会影响力。
　　二、优化教师结构，夯实专业师资力量。针对专业技术教师欠缺问题，近两年来，通过公开招录的方式为职校注入新鲜血液，新招录的大多为各普通高等院校毕业的专业技术型教师，现学校有在编教师43人，其中拥有本科学历的40人，中青年教师占70%以上。中青年教师正逐步成长为职业教育教学的中坚力量。另外，对于现有在职教师，学校组织骨干教师培训和有针对性的教科研培训，让教师深入实践、深入企业，提高专业技能和教育教学水平，充分利用学校现有的设备，摆脱当前灌输理论知识式的教学方式。
　　三、优化专业设置，打造特色专业。对电子电工、计算机、平面设计等优势专业，尽量完善各类教学设备，做好硬件设施保障；对优势专业教师，加强理论知识学习和实操能力培养，为他们深入到企业实地学习提供条件，旨在提高教学水平。同时，学校以市场为导向、以实用为目的，结合县情充分利用当地优势资源，多方吸收外校优秀办学经验，开设了与本地经济发展配套特色专业——茶艺与乡村旅游。2012年，该专业已申报被批准为省级示范专业。同时，学校与上级有关部门合作，大力开展各种短期培训工作，特别是茶叶技术培训和“人人技能培训”已取得了良好的社会影响力。
　　四、完善就业体系，保障学生就业。随着经济发展对技术型工人需求的增加，县职教中心以培养实用型技术人才为目标，不断加大实训设施投入，完善实训基地建设。高度重视与用人单位联系，先后与江苏、上海、深圳等地多家企业密切合作，逐步形成了“学习-实训-实习-就业”的人才培养模式和就业体系。以服务抓就业，加强对就业信息的关注，加强对企业质量考察，鼓励学生参与技能实践，旨在形成良性的就业导向和服务机制。
职教发展30年，新迁建的紫阳职校，在呈现出崭新面貌的同时，依然存在着有待解决的困难和问题。一是招生困难。每年市上都要下达职校招生任务，我们将任务分解下达到各学校，各学校校长和广大教师要通过反复动员才有一部分学生到职校学习，而主动报名到职校学习的很少，招生工作一年比一年艰难。二是重视职校氛围不浓。“重普高，轻职教”的传统观念根深蒂固；政府对职业教育的重视力度不够，缺乏有效的宣传和引导，没有形成全民重视、共同创建、社会认可的职教氛围。三是新兴专业和品牌专业打造力度不够。近年来，学校注意到职业教育特点，为满足市场需求，对专业建设方面做出了思考和尝试，但由于学校主观动力不足和社会客观支持力度不够，目前专业设置有尝试和改观，但还有待进一步探索和加强。
　　根据您的建议，我们将尽快在充分调研的基础上，拿出一个适合我县职业教育发展和有吸引力的专业设置方案，让更多的学生愿意到职教中心学习，为县域经济发展做出更多贡献。
　　感谢您对教育事业的关注，希望您一如既往地关心支持教育工作。
　　联系单位：紫阳县教育体育局
　　联系电话：0915-4421319

紫阳县教育体育局
2013年6月28日