一、单位基本情况

在教育局领导下,教研室担负全县中小学教育的教学研究、管理、指导、服务的职责，坚持不断提高全县中小学教学质量，不断推进全县中小学素质教育,落实校本教研、促进科研兴教是教研室的工作中心。

二、主要职责

1、组织指导中小学各科开展教学研究，开展教学改革和实验研究，落实常规教学管理。

2、组织和指导课程的实施，加强校本教研；参与教育信息化的建设。

3、在课标、教材、教法、教育教学理论的熟悉、研究、指导等方面应达到该学科县内权威水平。

4、组织全县对各学科进行有计划性、针对性、效果好的教研活动（含会议、讲座）。

5、收集提供教改教研信息，为学校提供教育教研咨询服务。

6、协调组织教学检查、指导，加强对学校教学过程的质量监控；组织各科备考工作。

7、统筹上级教育教研部门对各科教学理论的研究，发挥教育教学理论指导作用。

8、协助评审省市级教育、教学科研成果。

9、完成局室布置的其他工作任务。

三、 2017年度主要工作

1、认真落实课程方案。指导学校开齐课程、开足课时。指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施。召开全县中小学教学常规管理培训会，规范中小学课程设置和课时安排。落实《安康市义务教育阶段教学管理常规》《安康市普通高中教学管理常规》《安康市幼儿园保教常规管理实施细则》，进一步规范中小学幼儿园教学行为。　

2、分类组织课改培训。落实省、市、县教师课改培训任务，有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级课改培训，更新课改理念。立足本县实际，开展对新课标、新教材、新理念、新教法等内容的骨干教师培训活动，提高培训实效。开展薄弱学科教师培训，均衡学校学科教学。　　

3、全面打造高效课堂。制定出台《紫阳县中小学高效教学实施方案》和《紫阳县中小学高效教学基本要求》，探索提高备、讲、批、辅、评等教学环节高效性的方法和途径，实现高效教学常态化，教学管理精细化，学校发展内涵化。组织全县中小学“高效课堂”观摩研讨活动，交流高效教学经验。　　

4、加强教学视导。继续实行教研员联系学校制度，开展课改视导活动。开展常规视导，把深入课堂听课、查看教案作业、访谈领导教师、组织说课评课等形式有机结合起来。开展亮点视导，指导学校实验与技术、综合实践活动与校本课程的开设。开展重点视导，对新上岗教师进行课改指导，提高新教师的新课程实施能力。

5、突出课题申报指导。以实用性与实效性为导向，引导教师从教学实践中提炼申报研究课题，召开课题申报论证会，及时分类立项。按照《安康市基础教育科研课题管理办法》，做好省市县立项课题的过程管理、研究指导、结题鉴定工作。积极推广优秀课题研究成果。　　

6、推进微型课题研究。牢固树立课题研究“源于教学、基于教学、服务教学”的思想，掀起“校校有课题、人人都参研”的微型课题研究热潮。指导中小学教师将教学中遇到的热点、难点问题提炼分解成周期短、难度低、有价值的微型课题进行研究，实现微型课题短、平、快效益的最大化。　

7、扎实开展校本研修。把校本研修作为中小学教师队伍建设的根本举措抓紧抓好，加强校本研修制度建设，充分调动学校、教师各方面的积极性、主动性，推动区域联合，实施联片研修、大学区研修，构建教师终生学习全员发展的长效机制，促进每一位教师在工作中成长，在实践中发展，不断提高教师的整体素质和业务水平，促进全县基础教育内涵式发展。指导学校校本研修，加强教师岗位练兵，开展学习学科业务、课程改革、教育理论、教学方法、教育技术、教育科研、职业道德等知识的校本培训。组织联片研修活动，及时评估活动效果。组织中小学教师技能大赛，展示教师专业技能。对学校开展校本研修情况进行量化考核。　　

8、组织研究成果评选。配合省、市业务部门，组织中小学幼儿园优质课、课件教具、教学设计、研究报告、教学论文等评选活动，组织学校教师积极参加省教育成果评选活动，调动广大教师教科研工作的积极性。

9、组织能手评选活动。组织县级中小学、幼儿园教学能手评选活动，进一步完善活动程序、形式、内容。推荐市级教学能手评选人选。

10、组织名师送教活动。组织“省市教学能手”、“学科带头人”和“教坛新秀”深入农村中小学上示范课和做专题讲座，促进教育均衡发展。　　

11、组织学科能力竞赛。组织全县中小学青年教师教学技能大赛，制定竞赛方案，规范竞赛程序，严肃竞赛纪律。为教师成长搭建交流平台。　　　　

12、组织中、高考备考会。邀请专家来我县进行中考、高考学科备考策略与应考技巧指导。借助研讨会平台，精准解读考纲，服务备考教师，提高中考、高考备考的针对性和实效性。深入各学校做好中高考督查。　

13、组织教学质量检测。组织全县小学初中期末考试，统一命题、统一考试，为学校教学评价提供统一标准。组织非毕业年级教学质量抽测，发挥好考试的指导、评价、激励作用。配合教体局组织好全县学年度检测，做好阅卷、成绩统计分析等工作。　　

14、加强队伍建设。专职教研员坚持每周一轮流主讲集体业务学习。实行工作手册制度，实行教研员联系学校制度，教研员深入学校听课每年不少于60节，加强兼职教研员考核聘用动态管理，做到一年一考核，按一定比例，实行末位淘汰。　　

15、优化内务管理。实行考勤，执行请消假制度。实行周一例会，执行周安排制度。修订工作制度和岗位职责，做到制度职责与时俱进。修订量化考核方案，优化考核内容和分值，实现科学内务管理。

四、部门基层预算单位构成及经费管理方式

一是坚持量入为出、收支平衡的原则，合理设定收入目标，科学确定收支计划；二是实行全口径预算，逐步建立预算体系，提高部门预算的严肃性和约束力；三是贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》，压缩一般性支出，确保重点支出需要，合理安排支出。

五、部门人员情况

我单位是教育局领导下的从事教育教学研究和教育管理工作的事业单位，共有12个编制，现有11名专业技术人员，其中：高级岗位5人，中级岗位5人，初级岗位1人。

六、国有资产使用情况

我单位共有资产总计12.3万元。

七、部门预算绩效目标

2017年本部门专项业务经费项目实现了绩效目标管理全覆盖，涉及一般公共预算当年拨款19.5204万元。

八、2017年部门预算收支情况

2017年部门收入预算173.43万元，全部为财政拨款收入；支出预算173.43万元，包括人员经费支出160.51万元、日常公用经费支出7.92万元、专项经费支出5万元。

1、在职人员基本工资、津补贴及遗属补助以2016年元月份工资为基数，按12个月列2017年预算。

2、在职人员住房公积金按基本工资和津补贴之和的12%配套编列预算；在职人员医疗保险费按基本工资和津补贴之和的6%配套编列预算。

3、一般在职及退休人员夏季降温费每人每年按930元预算；冬季取暖费高级以上按每人每年按950元预算，其他每人每年按800元 预算。

4、公务费。公务费包括办公费、水电费、邮电费、印刷费、差旅费、劳务费等。公务费按6000元/人/年预算。

5、单位专项工作业务费根据2017年业务工作实际需要，预算5万元。

九、专业名词解释

三公”经费：是指用财政拨款安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中，因公出国（境）费反映单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置及运行费反映单位公务用车车辆购置支出（含车辆购置税）及租用费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、安全奖励费用等支出；公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待支出。